Ako založiť disciplínu v triede a správne nadviazať vzťahy so študentmi? Nuance, rysy, poradenstvo
Disciplína v triede je niekedy nepolapiteľný cieľ. Najmä je ťažké určiť, kedy mladý učiteľ, a učil ju na strednej škole. Študenti ubytovaní v prechod do dospelosti, veľmi ťažké podrobená bežné metódy výučby, tendenciu vyjadrovať rýchlo stratí záujem na činnostiach aj tendenciu vyjadrovať svoje názory, preukázať osobné pozíciu. Pre učiteľov v týchto prípadoch sa do popredia niekoľko dôležitých úloh:
vyvolať skutočný záujem o túto tému;
kompetentne vytvoriť si predstavu o učiteľa, ktorý musí budí rešpekt;
v žiadnom prípade nevyplýva, svoje slabiny: nedostatok dôvery, strach z publika, žiadna hotové riešenie vznikajúce problémy a hľadať "na mieste";
viesť lekciu dôsledne a logicky, nie stratiť vlákno a nie prestať, neprerušujte, nie zostreliť tempo, jasne sledovať čas;
riadiť správanie každého študenta a celou triedou ako celku;
nadviazať kontakt s každým dieťaťom, bez toho aby došlo k neprípustnému tlaku;
rozvíjať svoje vlastné politiky, držať ho vo všetkých situáciách, a to aj kritický.
Ak bude učiteľ schopný vyriešiť základný problém, zaviesť disciplínu v triede nebude fungovať. Existuje celý rad nuáns, ktoré potrebujú poznať začínajúceho učiteľa. Simple pomôže osloviť deti, organizovať proces učenia, právo budovať vzťahy s chlapcami.
- V prvom rade musíte mať zodpovedný prístup k organizácii výučby. Každá lekcia by mala byť starostlivo premyslené. Ak nie ste schopní kvalifikovane učiť lekcie, rozdeliť čas na správne otočenie rôznych tried, uchopiť deti a núti ich premýšľať, stretnúť sa a hovoriť, práca, študenti budú cítiť nedostatok dôvery, si uvedomiť, že nemáte vlastný disciplínu. Za účelom vytvorenia triedy bude oveľa ťažšie.
Každá lekcia by mala byť jasná štruktúra. Rozdeľte ju na etapy, othranychyvayte je od seba. Uistite sa, že písať zhrnutie poznatkov a neustále sa riadi časom. Poznámka: vo svojich záznamoch, koľko minút strávených na konkrétne pracovné miesto v triede. Nechajte vždy malý priestor, ale plánovať dopredu, než vy trvať, pokiaľ všetky úlohy sú dokončené pred plánovaným termínom.
Označte organizačné moment, vysvetliť študentom na začiatku hodiny jeho ciele a zámery. Pokúste sa upraviť svoj úvodný prejav k deťom zodpovednému prístupu k zamestnaniu. Flag stimuly: role subjektu alebo budúce celkového vzdelávacieho procesu, hodnota pre ďalšie štúdium, skúšobné práce, záverečné skúšky.
Ohvatыvayte učebňu pre všetkých študentov. Nedopustite, aby sa "narušenie", kedy je kladený dôraz na slabé študentov, ktorá má byť vypočutá, alebo vyznamenania, odpovedá na všetky otázky.
Vyhnite sa situáciám, kedy nie je možné navigovať a riadiť priebeh lekcie. V zákulisí sa pozrieť na hodiny a neprekračuje rámec toho, sadu, ktorú neustále kontrolovať akcie študentov vyhnúť pauzy. Počíta cieľ, aby to všetko. Nepokračujte lekcie po hovore - treba investovať v danom období.
Pomocou rôznych nástrojov a metód výučby v triede, sa snažia, aby boli zaujímavé, vzrušujúce. Ak váš lekcie naozaj záujem študenti vytvoriť disciplína bude oveľa jednoduchšie. Existuje mnoho spôsobov, ako priniesť lekciu za obvyklé rutiny tried:
Použite ilustrácie, hudobných diel, tráviť integrovaná výučba,
Vytvorte si vlastný prezentovať výučbu;
výstupné študenti na exkurziu spojené s témou hodiny,
dávať lekcie vo formáte RAW spore lekcie, lekcie-semináre, konferencie lekcie, lekcie-výlet;
Používajte stoly, karty, stráviť mini-súťaž medzi študentmi.
Neutrálne. Uistite sa, že sledovať vaše psychický stav, ovládať opatrne, nenechajte emócie prevziať. Pre-premýšľať nad obraz učiteľa a striktne dodržiavať. Aj keď idete v prvej triede, môžete očakávať úplne neznámych študentov, máte pocit, strach a neistotu, a ukázať celý svoj vzhľad, máte úplnú kontrolu nad situáciou a nebál, nemajú hanbiť. Ak nie je dôvera - hrať. Vaša nálada sa bude cítiť študentmi. Byť absolútne pokojná vonku. Postupne budete cítiť, že skutočne priniesť situáciu do vlastných rúk. Hlavná vec - Presvedčte sa sami vo svojich schopnostiach a študentmi.
Nalaďte sa na jeden pozitívny. Je dôležité, aby ste naozaj miloval svoju prácu a deti. Dočasné problémy sú všetky, ale prekonať sa rýchlo a efektívne pomôže upraviť svoje vnútorné náladu. Nenechajte sa podráždený, unavený v triede, neprepadajte panike.
Rešpekt žiakov osobnosti. Deti by nemali zvyšovať hlas - ukazuje slabosť, nie je dovolené používať hanlivým rysy zanedbávanie tón, odhady komentáre. Pocit negatívne správy, študenti okamžite odpovedať rovnako. Je dôležité, aby sa začali rešpektovať mladý učiteľ. Diskrétne, delikátna, korektný, vytrvalý, ale úplne vyvážený učiteľ je povinný vyvolať pozitívny postoj. Chlapci ako všetci ľudia vždy oceniť vážnosť
Keď študenti začali rušiť vás viesť lekciu, nestrácajú kontrolu nad sebou . Udržovať v pokoji, nebuď nervózny . Snažím sa stále hovoriť, blokovanie šum zaviesť disciplínu v triede, nie . Lepšie je len zastaviť, vziať krátku prestávku, relaxovať, a potom v prípade, študenti nevidíte mlčanie, ich pozornosť . Dobrá pomoc v takýchto prípadoch je ľahké, ale neobvyklý zvuk . Môžete zaklopať na ukazovateľ stôl perá, apelovať na študentov s niektorými motivačný frázy . Celý jeho vzhľad je dôležité ukázať dôveru a silu . Vždy funguje dobre . Môžete získať až ísť na palube, dvere . Vaše akcie určite spôsobí záujem a odviesť deti . Ďalšia dobrá možnosť - určiť najviac energetickej študentov, tzv "rany" a pristupuje k nim . Takže ste okamžite oddeľujú od iných detí, ostatní študenti zmizne, pozorne sleduje vývoj a čakajú na vaše ďalšie kroky . Po tomto trochu prísne pripomenúť študentom, že lekcie je neúplné a je dielo, ktoré budete musieť stráviť s nimi . Všimnite si, že nemusíte odtrhnúť sa od detí, a spojiť sa s nimi - pracujete spoločne v triede . Takže sledujte vaše vyhlásenie a formulovať ich starostlivo premyslený . Študenti musia venovať pozornosť vaše slová, vlovlyat všetky nuansy a oceniť svoj postoj .
Nezabudnite, že aj skúsení učitelia nie sú vždy schopné vyriešiť konflikt, zaoberať sa konkrétnymi študentmi úspešne nadviazať disciplínu v triede. Niekedy sa okolnosti sú natoľko závažné, že bez zásahu psychológa, sociálni pracovníci, vedenie školy a rodičov je nevyhnutné. Neponáhľajte na závery, pričom zodpovednosť za seba, ale neznižujú objektivitu, analyzuje situáciu v triede. V niektorých prípadoch, len núdzové pomôcť a tvrdé opatrenia. Ak máte pocit, že je v situácii, poraďte sa s ostatnými učiteľmi, školské sociálne učiteľa.